حرصت القيادة السياسية على إرساء قواعد الإدارة المدرسية المتبعة في دولة اليابان وتطبيق أنظمة التعليم الياباني "التوكاتسو" داخل المنظومة الجديدة للمدارس المصرية اليابانية على مستوى محافظات الجمهورية.
التقطت "بوابة أخبار اليوم"، خلال المعايشة التي تنفرد بها داخل المدارس المصرية اليابانية التابعة لإدارة القاهرة الجديدة التعليمية، بالمشرفة اليابانية أوياجي، والتي أعربت عن سعادتها التامة بتواجدها داخل مصر بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، لتولى مهمة الإشراف على المدارس المصرية اليابانية.
وقالت ريكو أوياجي، المشرفة اليابانية في المدرسة المصرية اليابانية التابعة لإدارة القاهرة الجديدة، إنها قدمت إلى مصر منذ 3 سنوات، وبالتحديد في عام 2020، بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، لضرورة وجود مشرفين يابانيين في مصر للإشراف على المدارس المصرية اليابانية، لافتة إلى أن عدد المشرفين اليابانيين داخل مصر حاليا يبلغ 12 مشرفًا يابانيًا.
فيديو .. ننفرد بمعايشة يوم دراسي كامل داخل المدارس المصرية اليابانية
وأوضحت ريكو أوياجي، أن عدد المدارس المصرية اليابانية فى مصر بلغت حتى هذا العام 51 مدرسة، مشيرة إلى أن هناك تطلعات لزيادتها بداية من السنة الجديدة حتى يتم زيادتها إلى 100 مدرسة خلال الفترة القادمة.
وأشارت المشرفة اليابانية، إلى أن نظام المدارس المصرية اليابانية مبني وفقا لنظام التعليم الجديد 0.2، المبني على المهارات والابداع وبناء الشخصية لدى الطلاب، لافتة إلى أنه بوجود المشرفين اليابانيين بيتم متابعة هذا الجزء، والجزء الخاص بتطبيق أنشطة التوكاتسو والثقافة اليابانية المدخلة على المدارس المصرية اليابانية.
وعن كيفية تطبيق أنشطة التوكاتسو داخل المدارس المصرية – اليابانية، قالت المشرفة اليابانية أوياجي، أن التوكاتسو أو ما يعرف بالأنشطة الخاصة هي أنشطة يابانية بالكامل وتم إدخالها للمدارس المصرية اليابانية لبناء شخصية الطالب وأنها تساعده على التفكير وحل الكثير من المشكلات، موضحة أن هناك العديد من الأنشطة بالتأكيد لم تطبق بالشكل الكامل كما هي مطبقة باليابان ولكن مدخل فى المدارس المصرية اليابانية أكثر من نشاط مثل نشاط مجلس الفصل، والذى يكون عبارة عن مناقشات تتم داخل الفصل بين الطلاب بعضهم البعض، حيث يتم مناقشة قضية فيما بينهم ويحاولون ايجاد حلول لها، حتى ان يصلوا لقرار جماعي حتى تساهم فى مساعدة البيئة أو الفصل للأفضل.
وأضافت المشرفة اليابانية أوياجي، أن هناك نشاط آخر من انشطة التوكاتسو وهو المناقشات التويجيهية، وهو عبارة عن ان المدرس يقوم بها من خلال ملاحظته لسلوك معين فى الطلاب أو تصرف أو مشكلة ظاهرة لديهم فيبدأ التحدث مع الطلاب ويتم تويجيهم للتصرف الصحيح حتى يتم تحسين السلوك، ليصل الأمر بأن يقوم الطلاب باتخاذ قرار فردي لكل واحد منهم، ويبدأ كل طالب تطبيق القرار، على أن يكون دور المدرس هنا هو متابعة تطبيق قرار كل طالب، وهل تم الالتزام بها من عدمه، وهل محتاجين التحسين ومزيد من المناقشات التويجيهة لتحسين هذا السلوك.
