نشرت الجريدة الرسمية قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رقم 167 لسنة 2022، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية.
ونصت المادة السابعة من القرار، على المهام الأدائية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائى ضمن أدوات التقييم فى النظام الجديد للتعليم، تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات، وهى تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة، خلال الفصل الدراسى، وهي تمثل مهام قصيرة يمكن للمتعلم الانتهاء منها فى زمن قدره فترة دراسية، ويوزع المعلم على الطلاب عددا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسى، ويختار الطالب واحدة منها، بحيث ينتهي منها خلال الفترة المحددة، مع مراعاة تقديم المعلم الدعم اللازم لطلابه في اختيار المهام المناسبة لميولهم، ويخصص للمهام الأدائية 35 درجة لكل مادة، موزعة كالتالي:
١.التخطيط الجيد 5 درجات.
٢. جدية العمل 5 درجات.
٣. المنتج النهائى 25 درجة.
"التعليم" تفصل عدد فترات اليوم الدراسي لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي
ونص القرار ايضا علي ان تخصص 5 درجات بكل مادة لانتظام حضور الطلاب إلى المدرسة وتحسب كالتالى:
1ـ يواظب الطالب على الحضور إلى المدرسة ويتغيب أحيانا 3 أيام بعذر مقبول " 5 درجات".
2ـ يواظب الطالب على الحضور إلى المدرسة ويتغيب أحيانا 3 أيام بدون عذر يحصل على 3 درجات.
3ـ يتغيب كثيرا بدون عذر يحصل على درجة واحدة
أما بالنسبة لمقرر القيم واحترام الآخر فيقيم المعلم أداء طلابه ، وفقا لمعدلات الأداء ، من خلال إجراء تقويم تكويني.
وبالنسبة لمقررات التربية الفنية ، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية ، وأنشطة التوكاتسو فيقيم المعلم أداء الطلاب ، وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التي يتضمنها المنهج الدراسي ، ويشار إليها بـ : (اجتاز/ لم يجتز) .
