كشف د.عصام خميس نائب وزير التعليم العالى والبحث العلمى السابق أمام مؤتمر اتحاد الجامعات العربية المعايير الأساسية التى يجب أن تستوفيها الجامعات لإدراجها فى التصنيف العربى للجامعات.
وفي مقدمة تلك المعايير أن تكون الجامعة المتقدمة للتصنيف تعليمية وبحثية، بالإضافة إلى نشر عدد كاف من الأوراق البحثية بحيث لايقل عن 10 أبحاث سنوية ولايقل عن 1000 بحث خلال آخر خمس سنوات منشورة فى المجلات المفهرسة فى منصة ( أسكوبس ).. وأوضح أن هناك مؤشرات أربعة لتقييم التصنيف العربى للجامعات وهى:
موشر التعليم والتعلم، ومؤشر البحث العلمى، ومؤشر الإبداع والريادية والابتكار، ومؤشر التعاون المحلى والدولى.
ويشمل مؤشر التعليم والتعلم الآتى وبدرجات محددة لكل مؤشر:
ـ نسبة أعضاء هيئة التدريس بالدوام الكامل الحاصلين على درجة الدكتوراة إلى عدد الطلاب بالجامعة.
ـ نسبة أعضاء الهيئة المعاونة بالدوام الكامل الحاصلين على درجة البكالوريوس والماجستير إلى عدد الطلاب.
ـ نسبة التعليم الالكترونى
ـ نسبة أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجة الدكتوراة من جامعات مصنفة ضمن أعلى 1000 جامعة عالمية فى تصنيف the.
ـ نسبة الخبراء من خارج الجامعة للمشاركة فى التدريس أو البحث خلال سنة التصنيف للجامعة.
ـ متوسط عدد الساعات التدريبية الداخلية والخارجية التى تلقاها عضو هيئة التدريس المعين فى الجامعة خلال سنة التصنيف للجامعة.
عدد الأبحاث العلمية المنشورة بالمشاركة مع طلاب المرحلة الجامعية الأولى .
ـ خريجى الجامعة الحاصلين على جوائز وميداليات إقليمة وعالمية.
ويشمل مؤشر البحث العلمى الآتى :
ـ متوسط نسبة الاستشهادات فى أعلى 1٪ و10٪من الأبحاث التى تم الاستشهاد بها عالميا لمجموع الاستشهادات خلال 5 سنوات الأخيرة من scival ومعامل التأثير العربى.
ـ متوسط الأبحاث المنشورة فى q1، وq2 من المجلات المفهرسة عالميا المنشورة فى scopus٫citescore خلال خمس سنوات الأخيرة فى scival ومعامل التأثير العربى.
ـ متوسط الاستشهادات لكل بحث للجامعة خلال 5 سنوات الأخيرة فى scival ومعامل التأثير العربى.
ـ نسبة الأبحاث المشتركة مع الجامعات الدولية خلال 5 سنوات الأخيرة بالنسبة لمجموع الأبحاث المنشورة خلال 5 سنوات الماضية فى scival ومعامل التأثير العربى.
ـ نسبة الانفاق على البحث العلمى فى الجامعة بالنسبة للدخل الإجمالى للجامعة ( ميزانية ـ وجهات تمويل المشروعات المحلية والدولية والجهات المستفيدة والهيئات، وأنشطة أخرى ) خلال 5 سنوات الأخيرة.
ـ عدد الأبحاث البحثية الممولة دوليا ومحليا خلال 5 سنوات الأخيرة.
مؤشر الإبداع والريادية والابتكار ويشمل :
ـ نسبة الأبحاث المتعلقة بالصناعة والابتكار والبنى التحتية من قائمة المجلات citescore خلال 5 سنوات الأخيرة.
ـ نسبة الأبحاث المتعلقة بالصناعة والابتكار والبنى التحتية والمنشورة فى q1، q2 من قائمة المجلات citescore خلال 5 سنوات الأخيرة.
ـ عدد المشروعات البحثية المرتبطة بالتطوير والابتكار بالاشتراك مع الجهات المستفيدة خلال 5 سنوات الاخيرة.
ـ عدد الأنشطة (الفعاليات) التعليمية فى مجال الإبداع والريادية والابتكار ونقل التكنولوجيا خلال 5 سنوات الأخيرة.
ـ عدد العقود التى أبرمت بين حاضنات التكنولوجيا والأعمال وبين الصناعة والمؤسسات.
ـ عدد براءات الاختراع الممنوحة من مكاتب الاختراع المدرجة ضمن scival خلال 5 سنوات الأخيرة ـ
ـ عدد استشهادات براءات الاختراع الممنوحة من مكاتب الاختراع المدرجة فى منصة scival خلال 5 سنوات الأخيرة.
ـ عدد الشركات الناشئة والمنطلقة من الحاضنات التكنولوجيا والأعمال.
مؤشر التعاون المحلى والدولى ويشمل :
ـ عدد أعضاء هيئة التدريس الدوليين خلال 3 سنوات الأخيرة بالنسبة لعدد أعضاء هيئة التدريس ( 2020 /2021 )
ـ عدد الأنشطة التى نظمتها الجامعة فى مجالات الخدمة المجتمعية خلال 3 سنوات الأخيرة.
ـ عدد البرامج التعليمية مع جامعات مصنفة عالميا وفقا لتصنيف THE لمنح شهادات مشتركة أو مزدوجة.
نسبة أعضاء هيئة التدريس المستفيدين من برامج التبادل الأكاديمى (من وإلى الجامعة) خلال 3 سنوات الأخيرة.
ـ نسبة البرامج والتخصصات الأكاديمية المعتمدة محليا أو دوليا بالنسبة إلى إجمالى عدد البرامج الأكاديمية.
ـ عدد الطلاب المستفيدين من برامج التبادل الأكاديمى (من وإلى الجامعة) خلال 3 سنوات الأخيرة.
ـ نسبة الطلاب الوافدين بالنسبة لعدد الطلاب المحليين خلال 3 سنوات الأخيرة.
ـ إتاحة الموارد التعليمية المفتوحة لمن لايدرسون فى الجامعة.
استخدام المجتمع الصناعى والجهات المستفيدة لأجهزة ومرافق الجامعة البحثية.
اقرأ ايضا | وزير التعليم العالي يصدر قرارًا بإغلاق كيان وهمي بالقليوبية
