يتساءل كثيرون حول الحلول الجديدة لمكافحة الغش في منظومة امتحانات الثانوية العامة هذا العام خاصة بعد توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، بضرورة التعامل بحزم مع حالات الغش، كما وجه بتشديد العقوبة على من يثبت تورطه بالغش في امتحانات الثانوية العامة.
اقرأ أيضا | تشديد العقوبات على الغش في الثانوية العامة… هل ينجح في تغيير ثقافة الامتحانات؟
يجيب عن هذا التساؤل الدكتور تامر شوقى أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس والخبير التربوي، مؤكدا ان تشديد العقوبات المتعلقة بالغش لابد ان تتضمن ما يلي:
١.تعديل عقوبات الغش في لائحة الانضباط
٢. تطبيق إجراءات حازمة على جميع حالات الغش في مختلف الصفوف الدراسية، وبخاصة في الشهادات العامة، وعلى رأسها الثانوية العامة.
٣.تشديد العقوبات لن يقتصر على الطالب الغشاش فقط، بل سيطول كل من يثبت تورطه في عملية الغش، سواء من أعضاء لجان الملاحظة أو المراقبة أو رؤساء اللجان أو أولياء الأمور الذين يتجمعون أمام اللجان لنقل الإجابات لأبنائهم، وكذلك أصحاب جروبات الغش على وسائل التواصل الاجتماعي المختلفة.
٤.لن يقتصر التشديد على حالات الغش الفعلية التي يرتكبها الطلاب، بل يشمل أيضا حالات الشغب داخل اللجان، أو التعدي اللفظي أو الجسدي على المراقبين، أو الشروع في الغش، أو حمل أي أدوات تساعد على الغش مثل الأجهزة المحمولة والهواتف الذكية أو النظارات الذكية وغيرها، حتى وإن لم يستفد منها الطالب في أثناء الامتحان.
٥.يتطلب تشديد العقوبات تعاونا بين أساتذة القانون ومسؤولي التعليم لتحديد حالات الغش المحتملة، وتوقيع العقوبات المناسبة لكل حالة.
٦. ستوقع العقوبات بشكل حاسم وسريع على كل من يثبت تورطه في الغش.
واضاف الخبير التربوي، ان تشديد العقوبات يعد أحد الوسائل للحد من الغش، ولابد أن يصاحبه اتخاذ إجراءات آخرى لمنع الغش تتعلق بإدارة اللجان أو بطبيعة وضع الامتحانات.
برلماني يطالب بتخفيض أسعار تقنين الأراضي السكنية والزراعية بالأقصر
برلماني: قرار الحكومة بمد وقف ضريبة الأطيان الزراعية يعزز الأمن الغذائي
«إياتا» تفتتح أكبر تجمع عالمي لصناعة الطيران بالبرازيل
