لطلاب الثانوية العامة 2024.. شاهد المراجعة النهائية للجيولوجيا والعلوم البيئية | فيديو

أ.أشرف صقر كبير معلمي الجيولوجيا
أ.أشرف صقر كبير معلمي الجيولوجيا

 تقدم «بوابة أخبار اليوم»، لأول مرة هذا العام، خدمة تعليمية جديدة لقرائها من طلاب الثانوية العامة 2024،  لأهم المراجعات النهائية لمواد الثانوية العامة 2024 م، للشعبتين الأدبية والعلمية «علمي علوم - علمي رياضة».

اقرأ أيضا: انطلاق مبادرة «تقدر في ١٠ أيام» للمراجعات النهائية للثانوية العامة بالسنطة 

وتخفيفا على كاهل الأسرة المصرية، تنقسم الخدمة التعليمية التي ستقدمها «بوابة أخباراليوم»، لطلاب الثانوية العامة 2024 إلى مرحلتين:

-المرحلة الأولى نشر المراجعات النهائية لمواد الثانوية العامة 2024 م.
-المرحلة الثانية نشر ليلة الامتحان للمواد الدراسية 2024 م.

وتبدأ اليوم الإثنين، مراجعة مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية، مع كبير معلمي اللغة الفرنسية بوزارة التربية والتعليم الاستاذ أشرف صقر ، في تمام الساعة الثانية ظهرا على صفحة «بوابة أخبار اليوم»، وعلى قناة اليوتيوب الخاصة بالبوابة، مع بث مباشر للمراجعة على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك «بوابة أخبار اليوم»، وعبر موقع schools2uni.com.

الجدير بالذكر، أن «بوابة أخبار اليوم»، بدأت في بث مباشر للمراجعات النهائية لمواد الثانوية العامة 2024، منذ أمس الأول السبت الموافق 1 يونيو 2024، والتي من المقرر أن تستمر حتي انتهاء امتحانات الثانوية العامة 2024. 

لمشاهدة المراجعة النهائية لمختلف المواد اضغط هنا:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLqnJMugt3_pjzP1RrsJ9UnEgrscP-L_D0

وكانت قد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2024 ، يوم الإثنين الموافق 10 يونيو 2024 م، بالمواد غير المضافة للمجموع، على أن يمنح الطلاب إجازة عيد الأضحي، ليستأنفوا أداء الامتحانات في المواد الأساسية يوم السبت 22 يونيو 2024م، على أن تنتهي امتحانات الثانوية العامة يوم السبت الموافق 20 يوليو 2024م .

وبدوره أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024، هي نفس مواصفات امتحانات العام الماضي، موضحا أن الامتحانات هذا العام ستكون وفقا لنظام البابل شيت، على أن تتضمن نسبة 85% اختيار من متعدد، و15% أسئلة مقالية،على أن تكون الامتحانات مراعاة للمستويات المعرفية المختلفة والمستويات العقلية ونواتج التعلم الحقيقية، لوضع الأسئلة لتكون مقسمة (30% للفهم و40% للتطبيق و30% لحل المشكلات والإبداع).