اعلنت الادارة العامة للمكتبات التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ان العقد الحالي شهد تطورا هائلا في مجال الاهتمام بذوي الهمم، وعكفت الدول المختلفة علي تطوير برامجها الموجهة لتلك الفئة في كافة المجالات لأن الاستجابة الفعالة لمتطلبات تلك الفئة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لا يجوز الاهتمام ببعض هذه المتطلبات وإغفال جوانب أخرى، ولقد استأثر الاهتمام بالفئات الخاصة جهدًا كبيرًا من الدولة بجميع هيئاتها ونشطت البحوث والدراسات في هذا المجال.
واشارت الادارة العامة للمكتبات بالوزارة ، الي انه انطلاقا من حق كل فرد في المجتمع ان يلقى رعاية تستثمر كل ما لديه من قدرات وطاقات وامكانات تحقيقًا لذاته كانسان وبحيث يتم اعداده كي يسهم بنشاط وايجابية في حركة الحياة حتى يشعر بهويته ويحقق ذاته وفقا لإمكانياته، وايمانا من الوزارة بضرورة الاهتمام بالفئات الخاصة من متحدي الإعاقة السمعية والبصرية عقدت الوزارة:
اقرأ أيضاً|«حجازي» يلتقي وزيرة التربية والتعليم العالي بدولة قطر لبحث ملفات التعاون
1- مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي ( طلاب مدارس النور/الأمل)، وتتضمن الأهداف، التالي :
1. اكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة.
2. تشجيع التلاميذ والطلاب على ارتياد المكتبة لإشباع ميولهم والتعرف على احتياجاتهم وطموحاتهم.
3. دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع والحياة الطبيعية مما يؤدى إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي وتحسن حالتهم النفسية.
4. إثراء معلومات الطلاب وتزويدهم بالمهارات المكتبية اللازمة لهم.
5. توعية الطلاب والتلاميذ بقضايا المجتمع والأحداث الجارية.
واشارت الادارة العامة للمكتبات ، الي ان عدد الطلاب المشاركين لعام 2022 /2023 على مستوى المديريات (1200 طالب )، وبعد التصفية تم تصعيد ( 170 طالب ) على مستوى الوزارة وبعد التحكيم فاز عدد (20 ) طالب وطالبة على مستوى الجمهورية .
2-مسابقة تحدى القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الأمارات العربية الشقيقة، حيث يشارك فيها (13 الف طالب من ذوى الهمم والتسجيل مستمر).
كما احرز المركز الثانى على مستوى الوطن العربى من ذوى الهمم مكفوفين الطالب عبدالله عمار من محافظة الشرقية للموسم السابع .
