تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استعداداتها لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2022/2023م ، والمقرر انطلاقها 12 يونيو القادم ، حيث كشفت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لـ«بوابة أخبار اليوم»، قيام لجنة بمراجعة الامتحانات المسحوبة من بنك أسئلة الثانوية العامة وذلك قبل البدء في أعمال الطباعة لأوراق الأسئلة.
اقرأ أيضا| متحدث التعليم بعد تقليل عدد الأسئلة الموضوعية: سنعلن مواصفات كل مادة
وأشارت المصادر ، إلى أن اللجنة تعكف حاليا علي مراجعة كافة أسئلة المواد الامتحانية من حيث صياغتها ووضوح أسلوبها وخلوها من الأخطاء، وأن الأسئلة لا تحتمل أكثر من إجابة، فضلا عن بُعد الأسئلة عن أي توجيهات سياسية.
وأوضحت ذات المصادر، أن اللجنة ستنتهي من مراجهة أسئلة الامتحانات مع نهاية أبريل الجاري، على أن تبدأ المطبعة السرية بطباعة أوراق الأسئلة بكافة المواد الامتحانية أول مايو القادم.
وأكدت المصادر أن طباعة أوراق أسئلة امتحانات الثانوية العامة تشمل طباعة 4 نماذج امتحانية مختلفة من حيث ترتيب الأسئلة فقط لاغير .
بنك الأسئلة
وكان قد أصدر أمس، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عددا من التوجيهات الهامة المتعلقة بوضع امتحانات الثانوية العامة لأعضاء لجنة مراجعة الامتحانات المسحوبة من بنك الأسئلة قبل الطباعة وخبراء المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي؛ خلال اجتماعه بهم اليوم، لاستعراض كافة الاستعدادات الخاصة بامتحانات الثانوية العامة، وجاءت أهم التعليمات حول مواصفات الورقة الامتحانية للثانوية العامة للعام الدراسي الجاري 2022/2023.
«بوابة أخبار اليوم»، ترصد أهم التعليمات والتوجيهات التي أصدرها وزير التعليم بشأن وضع امتحانات الثانوية العامة، في النقاط التالية:
1- الابتعاد عن أي توجهات فى وضع اسئلة اماحانات الثانوية العامة.
2- مراعاة المستويات المعرفية المختلفة والمستويات العقلية ونواتج التعلم الحقيقية.
3- الأسئلة محددة وواضحة ولا تحتمل أكثر من اجابة في أسئلة الاختيار من متعدد.
4- الاسئلة ستكون مقسمة ( 30 % للفهم و40 % للتطبيق و30 % لحل المشكلات والإبداع).
5- مراعاة عدد الخطوات فى الحل..وبدائل الإجابة قصيرة.
6- تقليل عدد الأسئلة الموضوعية (الاختيار من متعدد) لمنح الفرصة الكافية للطلاب لمراجعة الإجابة.
7- لا تزيد نسبة الأسئلة المقالية في الورقة الامتحانية عن ١٥٪ من إجمالي عدد الأسئلة.
8- وضوح صياغة الأسئلة وسلامة أسلوبها وخلوها من الأخطاء والتدرج من السهل إلى الصعب.
9- وضع الدرجة بجوار كل سؤال في جميع نماذج امتحانات الثانوية العامة.
10- موضوع التعبير في امتحان مادة اللغة العربية افتتاحية أو مقدمة لأحد الموضوعات.
11- مراجعة نموذج الاجابة ستتم من خلال لجنة مختلفة عن لجنة وضع الأسئلة.
12- تدريب المعلمين على التصحيح الإلكتروني وتدريب رؤساء لجان السير على كيفية مراجعة بيانات الطالب على ورقة الإجابة.
13- لجنة مكونة من 10 خبراء لمراجعة نموذج الإجابة قبل البدء في التصحيح الالكتروني للامتحان.
