قال مقرر الأمم المتحدة الخاص المعني بقضايا الأقليات، فيرناند دي فارينيس، اليوم في الاحتفال بـ«اليوم الدولي للغة الأم»، إنه يجب على الدول أن تكون أكثر شمولاً في معالجة واستخدام لغات الأقليات والسكان الأصليين.
وأوضح بيان للأمم المتحدة أن"اللغات هي أدوات أساسية للتواصل وتبادل المعرفة والذاكرة والتاريخ، ولكنها أيضًا مفتاح للمشاركة الكاملة والمتساوية. تتمثل إحدى أكثر الطرق فعالية لتمكين الأقليات والشعوب الأصلية في ضمان استخدام لغتهم في التعليم - لا سيما كوسيلة للتعليم - طالما أنها عملية ، وتوفير الخدمات العامة وفرص التوظيف بهذه اللغات".
وأضاف "تعد حقوق اللغة أيضًا من الأمور الهامة لحقوق الإنسان لكل من الأقليات والشعوب الأصلية، لقد انتقد المقررون الخاصون، بما في ذلك ولايتي ، الحد من التعليم بلغات الأقليات ولغات الشعوب الأصلية، وفي بعض الحالات استبعاده، وهي جهود تمييزية ومخفية إلى حد ما لاستيعاب الأقليات والشعوب الأصلية".
وتابع بيان "بدلاً من الحد من استخدام لغات الأقليات ولغات السكان الأصليين في التعليم أو حتى القضاء عليه ، ينبغي للدول أن تستثمر في تطوير مواد التدريس ، وتدريب المعلمين وتعزيز اللغة الأم كوسيلة للتعليم - حيثما أمكن - لضمان تلك الأقليات والأقليات، يتم تزويد أطفال السكان الأصليين بمهارات القراءة والكتابة والحساب التي ستكون مفيدة للغاية في تعلم لغات أخرى ، بما في ذلك اللغات الرسمية، هذه هي الطريقة الأكثر فعالية لضمان المساواة وعدم التمييز فيما يتعلق بالقانون الدولي".
اقرأ أيضا | الأمم المتحدة تدعو للتفاوض الدبلوماسي حول كوريا الشمالية وتوسيع قنوات التواصل
واستكمل البيان "في الاحتفال بثراء وجمال النسيج اللغوي العالمي، من الضروري الابتعاد عن الأشكال الجديدة للأغلبية القومية التي تفترض أن المجتمعات والدول يجب أن يكون لها لغة واحدة فقط مع استبعاد كل اللغات الأخرى. وهذا يتعارض مع المجتمعات الشاملة التي تحترم حقوق الإنسان للأقليات اللغوية والشعوب الأصلية. يمثل اليوم الدولي للغة الأم والعقد الدولي للغات الشعوب الأصلية فرصتين لتعزيز التنوع اللغوي والثقافي في العالم والاحتفاء به - والاعتراف الكامل بحقوق الإنسان للأقليات والشعوب الأصلية ولغاتهم وحمايتها على قدم المساواة ".
