أكد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم تشكيل لجنة من قطاع التربية بالمجلس الأعلى للجامعات وأساتذة التقويم التربوي لتقييم تجربة امتحانات الاختيار من متعدد المطبقة على طلاب الثانوية العامة.
وأشار حجازي ، خلال الندوة التي نظمهتها الهيئة الوطنية للاعلام ، إنه في ضوء استمرار عملية التطوير بمناهج وامتحانات الثانوية العامة، فإن أسئلة الاختيار من متعدد في الثانوية العامة لا تقيس مهارة صناعة الإجابة، وهذا خطأ.
وأشار وزير التربية والتعليم ، ان امتحانات الثانوية العامة القادمة ، ستكون فيها نسبة 30٪ أسئلة مقالية قصيرة، تكون الإجابة فيها عبارة عن سطرين أو ثلاثة فقط، على أن تكون باقي أسئلة الامتحانات في نمط اسئلة اختيار من متعدد .
واوضح وزير التعليم ، ان امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة ليس بها خطأ واحد، وتمت مراجعة كل الامتحانات قبل تصحيح الامتحانات من قبل مستشاري واوائل موجهي المواد ، لضمان حقوق الطلاب وتم التصحيح إلكترونيا من خلال أجهزة مدارس المتفوقين.
وكان قد قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، إن عودة الطلاب للمدرسة مرة أخرى ضرورة يجب تحقيقها بأي وسيلة كانت.
ولفت حجازي، إلى أن الوزارة تستهدف بناء شخصية الطفل بشكل كامل في المرحلة الابتدائية مع تطبيق المناهج التعليمية الجديدة.
وأوضح أن الوزارة تنفق كثيرًا على التكنولوجيا، لكن بالتوازي سنعمل على عودة الأنشطة، مضيفًا «المهارات التي قد يكتسبها الطالب من النشاط أفضل من المقررات الدراسية".
وأضاف أن المعلم المصري «أوركسترا» العملية التعليمية، ومهاراته أن أصبحت عظيمة، وهذا ما تستثمر فيه الوزارة.
وأضاف الوزير، أن حشو المناهج لم يعد له قيمة في التعليم، وأن المهم المهارات، وهذا ما تسعى الوزارة لتحقيقه، وأنه لا تطوير دون الارتقاء بالمعلم، مضيفًا «لازم تكون كرامته في السما، واللي يقرب له بكلمة لازم يتحاسب، علشان كدة هنعمل لائحة انضباط محترمة وصارمة».
وقال: «لن يمارس التعليم بعد ذلك إلا المعلم الحاصل على رخصة، ومن يعمل في المدارس الخاصة، لابد أن تكون معه رخصة مزاولة مهنة».
جاء ذلك خلال الندوة التي تنظمها الهيئة الوطنية للصحافة لوزير التربية والتعليم، بحضور المهندس عبد الصادق الشوربجي رئيس الهيئة والدكتور أحمد مختار وكيل الهيئة وأعضاء الهيئة، ورؤساء مجالس إدارات وتحرير الصحف القومية.
حجازى: 30% من أسئلة امتحانات الثانوية مقالية قصيرة والباقي اختيار من متعدد
