عاجل

قبل انطلاق ماراثون إمتحانات الثانوية العامة.. جدل بـ «كراسة المفاهيم»

الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني


أثار قرار وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقى بإتاحة "كراسة المفاهيم" لتكون بديلاً للكتاب المدرسى والتابلت ضمن آليات إجراء امتحانات نهاية العام جدلاً واسعًا بين الطلاب الذين اعتادوا طريقة إعداد وتنظيم خوض الاختبارات النهائية من خلال الطريقة المطبقة سابقًا خلال السنوات الثلاث الماضية، ما دفع خبراء التربية الذين استطلعت "آخرساعة" آراءهم فى هذا التقرير للتأكيد على ضرورة أن يكون هناك خطة واضحة المعالم يجرى التوافق عليها مجتمعيًا وتطبق منذ بداية العام الدراسى منعاً لحدوث أى ارتباكات أثناء سير العام الدراسي.

 

وتثير «كراسة المفاهيم» أو «ورقة المفاهيم» كما تشير إليها وزارة التربية والتعليم جدلاً واسعًا بين طلاب الثانوية العامة خلال امتحانات هذا العام، إذ يجرى تطبيقها لأول مرة لتكون بديلاً للكتاب المدرسى والتابلت ضمن الوسائل المساعدة للطلاب لأداء الامتحانات وفقًا لمنظومة «الأوبن بوك»، وسط تساؤلات عديدة حول محتويات تلك الورقة وطريقة تسليمها للطلاب وما إذا كانت الوزارة ستقوم بعقد تدريبات عليها قبل انطلاق الامتحانات من عدمه، وأكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إن الوزارة ستعقد حواراً بشأن «كراسة المفاهيم» لطلاب الثانوية العامة لحسم الأمور وتهيئة فترة هادئة للطلاب من أجل التحضير الجيد للاختبارات فى الثمانية أسابيع القادمة قبل انطلاق الامتحانات فى يونيو المقبل.

إقرأ أيضاً | متى ينتهى كابوس الثانوية المزمن؟

ومن جانبها أكدت داليا الحزاوى، مؤسس جروب ائتلاف أولياء أمور مصر على موقع التواصل الاجتماعى «فيسبوك»، أن هناك حالة من القلق والتوتر انتابت طلاب الثانوية العامة منذ قرارات الوزير الأخيرة، لأن الطلاب اعتادوا خلال السنوات الماضية على طريقة مذاكرة تتيح وجود الكتاب المدرسى للرجوع إليه فى الأجزاء المطلوب الحفظ بها كالقوانين أو التعاريف والخرائط والتواريخ، وأضافت أن هناك تخوفات كثيرة لأولياء الأمور بخصوص ورقة المفاهيم فى حال لم تكن كافية أو شاملة وفى تلك الحالة سيكون وجودها صوريا فقط، وتساءلت: «إذا كان هناك اتجاه لمنع الكتب المدرسية يكون بداية من العام القادم حتى يكون الطالب على علم مسبق، وطالبت وزارة التعليم بتوفير ورق أبيض كافٍ كمسودة حتى يستطيع الطالب عمل خطوات الحل للوصول للإجابة الصحيحة.