قال الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، إن التعليم الفني المصري قفز من المركز 113 في عام 2017 للمركز الـ80 في عام 2020، وذلك للرؤية التي وضعتها مصر في التعليم الفني، من خلال تلبية متطلبات سوق العمل الدولي، إضافة تحديث عدد من التخصصات الجديدة في العالم.
وأضاف "بصيلة"، خلال تصريحات تليفزيونية ، أن الحقيقة أن هناك تهافتًا من أولياء الأمور لإلحاق أبنائهم بالمدارس التكنولوجية لأننا نحقق رغبتهم في دراسة المجال المفضل بالنسبة لهم، وندربهم بأيدينا للدخول لسوق العمل بشكل احترافي، وعدد المتقدمين هذا العام أكبر دليل يعكس التغير في النظرة للتعليم الفني.
وتابع: "نعم، طورنا حتى الآن 47 % من منهج التعليم الفني ونستهدف تطويرًا بكامل التخصصات والمدارس خلال سبتمبر المقبل، لضمان تحقيق المساواة للطلاب في مناهج مطورة وحديثة تؤهلهم لسوق العمل".
وأوضح رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، أن القدرة الاستيعابية هو قبول 3700 طالب بين المتقدمين، وهو ما يزين المنافسة بين الطلاب في الاختبارات المطلوبة للقبول، ولكن ذلك لضمان تخريج طلاب محظوظين بمهارات عالية تؤهلهم للعمل بسوق العمل المحلي والدولي ، منوها أننا نطمح للوصول لأكثر من 100 مدرسة تكنولوجية في مصر بحلول 2030، تنفيذًا لرؤية مصر 2030، بتوجيه من الرئيس السيسي في زيادة عدد المدارس التكنولوجية في مصر.
أقرا ايضا
التعليم الفني: إطلاق فكرة المدارس التكنولوجية بتوجيهات من الرئيس السيسي
