تصاعد الجدل خلال الأيام الأخيرة حول آليات تقييم طلاب نظام التعليم المنزلي "Homeschooling"، بعد التحاق أعداد منهم بكليات القمة وحصولهم على مجاميع مرتفعة، قبل حتى انعقاد امتحانات الثانوية العامة الرسمية.
وأثار المشهد تساؤلات واسعة حول مدى توافق هذا النظام معايير العدالة وتكافؤ الفرص التي تطبق على مئات الآلاف من طلاب التعليم النظامي الملتزمين بالحضور والامتحانات طوال العام الدراسي.
وطالب خبراء ومهتمون بالشأن التعليمي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بفتح ملف "الهوم سكولينج" وإجراء مراجعة دقيقة لضوابط التقييم والرقابة، بما يضمن المساواة بين جميع الطلاب ويحفظ قيمة الشهادة المصرية.
وقالوا إن أبرز المقترحات تتمثل في تكليف وزير التربية والتعليم أو مدير التعليم الخاص والدولي بمراجعة آلية احتساب الـ 40% الخاصة بأعمال السنة. وتساءلوا: كيف يحصل طالب على نسبة الحضور كاملة دون أن تطأ قدمه المدرسة يوماً واحداً؟.. مطالبين بدعوة الجهات المختصة إلى توحيد معايير التقييم على جميع المسارات التعليمية، بحيث يكون التفوق والالتحاق بالكليات المتميزة قائماً على الكفاءة والتحصيل العلمي فقط. وذلك حفاظاً على حقوق طلاب الثانوية العامة الذين يلتزمون بالدراسة والحضور والاختبارات، وفي إطار الجهود الكبيرة التي تبذلها الدولة لتطوير التعليم وتحقيق منافسة عادلة.
وعلى الرغم من مرور 18 يوماً فقط من تولي محمد عزت، منصب مدير عام إدارة التعليم الخاص والدولي بوزارة التربية والتعليم، إلا انه نجح في مواجهة فوضي شهادات الدبلومة الامريكية في فترة وجيزة، هذا الملف الذي يولي وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، اهتماماً كبيراً به لتحقيق خطة الوزارة في ضبط العمل بهذا القطاع، حيث أصدر الوزير قرارًا هذا العام بحصر اعتماد شهادة الدبلومة الأمريكية بالوزارة فقط، وذلك لمواجهة فوضى اعتماد الدبلومة الأمريكية، حيث تسعى الوزارة من خلال هذا الإجراء إلى محاصرة المخالفات السابقة في اعتماد شهادة الدبلومة الأمريكية، وكذلك منع تحصيل رسوم الاعتماد بالدولار الأمريكي وتحصيل رسوم أقل كثيرًا بالجنيه المصري يدفعها ولي الأمر لصالح وزارة التربية والتعليم والتي تتولي هي عملية اعتماد الشهادة.
وعلى مدار الايام الماضية، نجحت الإدارة العامة للتعليم الخاص والدولي بالوزارة، في رصد عددا من المخالفات الجسيمة التي ارتكبتها 32 مدرسة دولية موزعة على 7 محافظات، على رأسهم محافظتي القاهرة والجيزة.
وتنوعت المخالفات بين تشغيل مدارس بدون تراخيص، وارتكاب مدارس أخرى لمخالفة قبول طلاب فوق الكثافة القانونية المقررة، ومدارس أخرى قبلت طلابًا بنظام " هوم سكولينج" بالمخالفة للقانون ولأحكام القرارات الوزارية المنظمة لأعمال المدارس الخاصة والدولية، كما جاءت أبرز المخالفات ايضا في ملف شهادات الدبلومة الأمريكية.
وأوضحت مصادر بوزارة التربية والتعليم، أنه تم رصد 19 مدرسة مخالفة بمحافظة الجيزة موزعين على إدارات شمال الجيزة، كرداسة، أبو النمري، الحوامدية، الهرم، العمرانية، أوسيم، وأكتوبر، وفي محافظة القاهرة رصدت وزارة التربية والتعليم مخالفات جسيمة في 4 مدارس موزعة على إدارات السلام، القاهرة الجديدة، البساتين، وبدر.
كما رصدت مدارس مخالفة بمحافظة الإسكندرية مدرستين بإدارة شرق الإسكندرية التعليمية، وبمحافظة المنوفية، بينهم مدرستين بإدارتي السادات وشبين الكوم، وفي محافظة سوهاج مدرستين بإدارتي أخميم وسوهاج، وفي محافظة أسيوط مدرسة واحدة بإدارة الفتح التعليمية، وفي محافظة البحر الأحمر مدرستين بإدارة الغردقة.
اقرأ أيضا | وزير التعليم: افتتاح أكثر من 100 مدرسة فنية بالشراكة مع إيطاليا العام الدراسي المقبل
من نجاح لرسوب جماعي.. القصة الكاملة لأزمة الهوية القومية بالمدارس الدولية
القائد العام للقوات المسلحة يتقدم الجنازة العسكرية للفريق يوسف عفيفى أحد قادة حرب أكتوبر المجيدة
هل القصة في مادة امتحان التربية الدينية ضمن المقررات؟.. مصدر يحسم الجدل
