استقبل الدكتور خالد الدرندلي رئيس جامعة الزقازيق، وفدا من هيئة أمديست "Amideast" وبرنامج الجامعات الحكومية بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، حيث ضم الوفد الدكتورة كوينسي ديرمودي - مدير برنامج منح الجامعات الحكومية بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، والدكتورة دينا محسن نائب مدير برنامج منح الجامعات الحكومية والمسئولة عن برنامج الإعاقة، والدكتورة نهلة حفني منسق المشروع بأمديست (Amideast)؛ لبحث تقييم ما قام به مركز خدمة لطلاب ذوي الإعاقة من جهود خلال الفترة السابقة، وذلك بحضور دكتورة إيمان إبراهيم مدير المركز، والدكتورة رشا مصطفى نائب مدير المركز، وذلك بعد اختيار «جامعة الزقازيق» ضمن الخمس عشرة جامعة حكومية التي تم اختيارها لإنشاء مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة داخل الجامعة.
اقرأ أيضاً| رئيس جامعة الزقازيق يتفقد سير العملية التعليمية بكلية الصيدلة
أكد الدكتور خالد الدرندلي، رئيس جامعة الزقازيق، الاستعداد الكامل وجاهزية الجامعة لتفعيل دور المركز وتطبيق كافة أهدافه، وأن الجامعة قد اتخذت بالفعل خطوات عملية مهمة في الاهتمام بالطلاب من ذوي الإعاقات المختلفة، في نطاق الخدمات الأكاديمية والنفسية والاجتماعية والأنشطة المختلفة المقدمة لهم، لدمج هذه الفئة من «فرسان الإرادة بالجامعة» في المجتمع. مشيرا إلى أن الجامعة تعمل على توفير الدعم الكامل لمركز خدمة طلاب ذوي الإعاقة لجعله مركزا مستداما، بما يخدم الطلاب لتحقيق رؤية الجامعة في تبنيها لفكرة الدمج الكامل.
وقد عرض الدكتور إيهاب الببلاوي عميد كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل، تجربة جامعة الزقازيق بما تقدمه من خدمات متميزة ومتفردة للطلاب ذوي الإعاقة من إعفائهم من المصروفات الدراسية، وكامل المصروفات للخدمات المقدمة لهم والتميز في الأنشطة الطلابية التي يشتركون بها ويحققون مراكز متقدمة، إلى جانب ما يقدم من إرشاد أكاديمي ونفسي لهؤلاء الطلاب، وما تقوم به الجامعة أيضا من جهود في الإتاحة والوصول الشامل لكافة مرافق الجامعة.
أبدى الوفد إعجابه الشديد بما تقدمه جامعة الزقازيق على مستوى كليات الجامعة وكافة القطاعات المختلفة بوجه عام، وكلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بشكل خاص من خدمات للأطفال المترددين على المعامل، وطرق التدريس والتدريب المهني المتميزة للطلاب.
وأشار عميد كلية علوم ذوى الإعاقة والتأهيل، إلى أن أهداف المركز تتمثل في زيادة أعداد الطلاب المقبولين من ذوي الإعاقات المختلفة على مستوى الكليات، ومدى ملائمة كل كلية لنوع الإعاقة، وأيضا التوسع في نشر الوعي الكافي للتعامل معها، والدمج بين الطلاب وبعضهم البعض ، بالإضافة إلى الاستعداد الكامل من المركز لتقديم الدعم من المدربين والإخصائيين والمهندسين وعمل الورش التدريبية اللازمة لهم.
