مسرح الطفل يشكل هويته الثقافية 2012- م 12:37:36 الاحد 12 - فبراير شيماء قنديل أجري د. محسن صادق الأستاذ بمجلس أبو ظبي للتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة دراسة مقارنة بين المدارس المصرية والمدارس الإماراتية وربطها بمسرحيات الللية الكبيرة وسندريلا وست الحسن والأم الخشبية . ووجد أن عدد مدارس الإمارات العربية المتحدة لا يتعدي ال500 مدرسة أما عدد مدار س مصر يفوق ال7 الآف مشيراً أن الموسيقي حدث لها تطور في المسارح عبر الحضارات المختلفة . وأوصي صادق بضرورة استقلال مسارح الأطفال عن المؤسسات المسرحية المختلفة ، ووضعها في مؤسسة مستقلة تهدف للحفاظ علي هوية هذه المسارح ، وتعميق المستوي الفني المتخصص لكل فرقة بتحديد واجباتها ، تحديد الجماهير طبقا للمراحل العمرية . وأكد علي ضرورة الاهتمام بمسرح الطفل فهو جهاز تربوي علمي يحتوي علي قيم تساهم في بناء شخصية الطفل وتثقيفه والاستفادة من القصص التي تضمنها المناهج الدراسية وتقديمها في صورة أوبريت علي المسرح المدرسي، وتشجيع المؤلفين والملحنين المصريين الأكاديميين للعمل في مجال مسرح الطفل ، وانتاج أوبريت خاص بالأطفال ذات البعد التربوي والبعد عن الإسفاف واحترام عقل الطفل المصري وهويته. وضرورة التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والثقافة والإعلام لتبادل الخبرات والعروض .
